a) Princípios gerais

A RSE entende a educação como um processo de construção e desenvolvimento pessoal, pelo qual cada um, se relacionando com o ambiente, com os outros e com a sociedade, cresce e se constitui como pessoa, de modo progressivo.

Neste sentido, a educação excede o espaço da escola e incide na totalidade da vida do educando. Não há dúvida, contudo, de que a escola seja um lugar privilegiado para o desenvolvimento das capacidades individuais e coletivas e para análise crítica da sociedade. Por isso, os recursos pedagógicos da rede:

1. Propõe atividades que estimulem a reflexão e o uso estratégico das aprendizagens;
2. Diversificam o tipo de atividades;
3. Estimulam o trabalho em grupo, a análise do contexto e do ambiente, a criatividade, a pesquisa, o sentido prático, o aprendizado, o aprender a aprender;
4. Proporcionam a transferência de aprendizagens.

b) Princípios orientadores do processo de aprendizagem e ensino.

O ensino é entendido pela RSE como um conjunto de ações sistemáticas, cuidadosamente planejadas, em torno das quais conteúdos e formas articulam-se permanentemente. As atividades permitem que o professor e o aluno compartilhem parcelas cada vez maiores de significados com relação aos conteúdos do currículo escolar, ou seja, o professor guia suas ações para que o aluno participe em tarefas e atividades que o façam aproximar-se cada vez mais dos conteúdos que a escola tem para lhe ensinar.