Vivemos um momento que exige da educação consciência sobre a necessidade de um espaço em sua prática que contemple todas as dimensões do ser humano: cognitiva, social, afetiva, cultural e artística.

É nessa perspectiva que entra o teatro na escola como prática educativa, possibilitando a socialização e interação, podendo assim contribuir para ampliar a capacidade do indivíduo (aluno) de dialogar, de tolerar, de conviver com as diferenças e de compreender a sociedade em que vivemos. Esse processo é desenvolvido através das oficinas teatrais onde o grupo vai “experimentar” construir, analisar, desconstruir, reconstruir o meio em que vive.

Esses são os objetivos do teatro na escola que entra nas salas de aula através dos jogos teatrais.

*O jogos teatrais são desenvolvidos de forma lúdica com regras explícitas. Ele assume um papel preponderante na resolução de problemas relacionados à cena, preocupa-se em aflorar as atividades espontâneas, as instintivas e as impulsivas do ser, tendo, como objetivo, libertar a criatividade; é inteiramente dirigido ao o outro “ator e platéia”.

Os trabalhos desenvolvidos nas oficinas teatrais resultam em esquetes ou em peças de teatro produzidas pelo grupo. O teatro na escola vai além do aprendizado teatral de habilidades e atitudes, sendo útil em todos os aspectos da aprendizagem de vida.